自然资源在幼儿园美术自主课程中的运用 
孙瑞瑞
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摘要：
幼儿园教育不仅是为了提高幼儿的知识水平，也是为了锻炼幼儿的各项技能，为幼儿未来的发展助力。幼儿园美术教育是实现美育的重要组成部分，而且通过美术自主课程还可以实现对幼儿的科学引导，强化幼儿在学习中的自主性，为实现幼小衔接助力。但由于幼儿的认知能力相对较差，而且自律性也存在不足，所以传统的美术自主课程对幼儿的吸引力不足，这不仅影响了美术教育的质量，而且不利于幼儿的发展。自然资源的应用可以提高美术自主课程的元素构成，增加美术自主课程教学的灵活性，提高活动对幼儿的吸引力，进而为幼儿未来的发展助力。本文以自然资源为基础，对其在幼儿园美术自主课程中的应用进行了探讨，以供参考。