“双减”背景下如何减负增效——以初中政治作业优化设计为例

张文慧

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摘要：

作业是课堂教学活动的延续，可以有效检测教学的效果，有助于教师及时地掌握学情，帮助学生有效巩固所学知识，提升其应用能力，培养学科核心素养。在“双减”政策的影响下，初中道德与法治课的作业设计需要进行完善与优化。通过确定作业设计目标，优化作业设计内容，创新作业设计形式，建立作业评价机制来提升初中政治作业的质量，落实“减负增效”。

关键词：“双减”政策；初中道德与法治；作业设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0