数形结合思想在小学数学教学中的运用策略探索

马小军

浏览次数：16次 下载次数：20次

摘要：

小学阶段是学生学习数学知识的重要时期，这一时期小学生的数学理论基础、思维方式、解题思路、计算技巧等都会对今后的学习活动产生重要影响。为实现学生数学核心素养培育目标，提升小学数学课程教学效果，本文以小学数学学科为对象，详细阐述了教学实践中数形结合的应用意义，深入分析了数形结合思想在小学数学教学中的具体应用及实施对策，旨在充分发挥数形结合思想融入数学课堂的重要价值，为相关教育工作者提供参考建议。

关键词：小学数学；数形结合思想；运用策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0