种植活动中大班幼儿表征能力发展探讨 
徐莉莉
浏览次数：1次 下载次数：1次
摘要：
本文以种植活动中大班幼儿表征能力发展为研究主题，阐述了表征能力的内涵和培养方式，分析了大班幼儿的主要表征形式和表征能力发展现状，提出组织观察记录活动、提供丰富表征材料、鼓励幼儿动手操作、安排幼儿分享感悟、获得幼儿家长支持的发展策略，为幼儿教师提供参考。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4