“游戏化”教学在幼小衔接教学中的应用 
王进霞
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摘要：
幼小衔接阶段是幼儿园教育与小学教育的过渡阶段，这一阶段幼儿身心面临双重挑战，需要逐步适应从自由游戏到结构性学习模式的转变，也要逐步应对从教师的生活化照料到进入小学后的规则化管理。作为幼儿成长过程中的重要转折点，做好幼小衔接教学至关重要。游戏化教学主张将游戏元素、游戏机制与教学活动相结合，使学习者在游戏实践中，实现知识学习、能力培养、心理适应的有机统一。游戏化教学在幼小衔接中的应用，也能成为解决以往幼小衔接教学痛点的有效路径。
