初中语文大单元教学的策略与思考 
刘 芳 马春艳 乔 丽
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摘要:
语文大单元教学活动应立足语文大单元内在体系和知识架构,从整体层面把握语文单元主题的逻辑原理、逻辑向度和结构脉络,整体设计大单元跨域学习目标和学习内容,促进学生语文学科核心素养的发展。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
语文大单元教学活动应立足语文大单元内在体系和知识架构,从整体层面把握语文单元主题的逻辑原理、逻辑向度和结构脉络,整体设计大单元跨域学习目标和学习内容,促进学生语文学科核心素养的发展。
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