指向学科核心素养的小学英语单元作业设计

王金萍

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摘要：

新课标向教师提出了整合课程知识以开展单元教学的要求，推动教师设计以单元为单位，整体性和完整性都更强的教学活动和课程作业。结合学生核心素养的建构需要来看，对单元作业的合理设计能助力学生思维和能力的整体性培养。因而，本文就以指向学科核心素养的小学英语单元作业设计为题，展开对小学英语作业设计中存在的问题、小学英语单元作业设计的调整方向即学科素养下的单元作业设计策略的探索。 

关键词：学科核心素养；小学英语；单元作业设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0