课程游戏化背景下于细微处见师幼互动 
王静雯
浏览次数：20次 下载次数：25次
摘要：
在教育创新的大环境下，幼儿教育的重要性越发突出。幼儿园是孩子心智成熟和行为养成的关键时期，通过游戏化课程的实施，对其想象力、创造力、合作意识培养具有重要意义。本文首先阐述了课程教学中师幼互动的好处，其次立足于游戏化教学现状，剖析教师思想认知、教学形式、师幼互动等方面存在的不足，最后提出了优化策略，主张幼儿教师运用游戏化课程革新教学形式，丰富课堂内容，吸引幼儿的主动参与，在游戏中释放创造潜能，促进心理与行为等多方面进步与成长。