新课标视域下小学科学项目化教学的实践探索 
练惠鋆
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摘要：
随着教育的不断发展，涌现出了越来越多的教育理念。项目式学习是其中一种，它以学生为中心，提供了一些关键素材构建一个环境，学生组建团队通过在此环境里解决开放式问题来学习。对于小学科学来说，项目化教学理念的实际应用，能够给学生带来更加全新的认知，从而进一步激发学生自身的学习能力。本文基于新课标背景，分析了小学科学教学存在的问题，阐述了小学科学项目化教学的意义，提出了新课标背景下小学科学项目化教学的策略，旨在进一步满足学生的学习需求。