课程游戏化背景下幼儿混龄自主游戏的探索

周小平

浏览次数：20次 下载次数：40次

摘要：

课程游戏化背景下的幼儿混龄自主游戏是一种新型的游戏形式，能够有效地促进幼儿全面发展。它通过将不同年龄段的幼儿混合在一起进行游戏活动，有助于扩大幼儿的社交圈，促进他们之间的交流与合作，培养他们的社交能力和合作精神。同时，混龄自主游戏也有助于提高幼儿的认知水平，丰富他们的经验，促进他们的全面发展。本文旨在探究课程游戏化背景下的幼儿混龄自主游戏，以期为幼儿园教育提供有益的参考。

关键词：课程游戏化；幼儿混龄；自主游戏

中图分类号：文献标志码：文章编号：0