基于项目式学习的小学信息科技作业设计

林 敏

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摘要：

项目式学习这种学习模式充分地体现了学生的主体地位，一般主要的形式就是小组合作。从整体角度来看，这是一种体验式的学习方式，综合性比较突出，能够解决真实的问题。在开展小学信息科技教学活动的时候，教师应整合大单元教学，针对每课的学习内容提出问题，学生确定项目，然后以项目的形式布置作业。学生以“项目—任务—活动”三级架构开展小组活动，最终形成作品作为作业成果。

关键词：项目式学习；小学信息科技；作业设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0