信息助力 实践落实— —小学语文与劳动课程融合分析

陈程

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摘要：

信息技术支持下小学语文与劳动课程的与活动平台，鼓励学生将语文学科学习的知识应用于日常劳动实践中，以达到提高学生综合素养的目标。以往应试教育理念下语文学科的实践活动缺失，学生在语文课堂中学习的知识并不能应用于具体的实践过程中，语文与生活的联系相对缺失影响了学生综合素养的提升。以信息技术为支持的语文与劳动融合的课堂为学生搭建了多样化的学习与活动场景，对提升学生的综合素质产生积极的影响。 

关键词：小学语文；劳动课程；信息技术

中图分类号：文献标志码：文章编号：0