如何将人工智能技术与小学数学课堂结合 
谢小惠
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摘要：
小学数学是一门工具性学科，数学的应用将伴随学生的一生。但当前我国小学数学面临全球数字化的挑战，仅仅采用传统单一的教师教授知识，难以激发小学数学课堂的活力、提高学生学习的兴趣。因此利用数字化浪潮，促进小学数学课堂教学的改革迫在眉睫。本文探究了数字化浪潮下，人工智能带给小学数学教学的优势和具体应用策略。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4