整合资源 有效引入 激活课堂——初中道德与法治课程的教学分析 
李小华
浏览次数：13次 下载次数：37次
摘要：
在现在课程改革的大环境下，国家提出“双减”政策，出台了新课程标准，对教师教学提出了新要求、新挑战。教师要把握有限的课堂时间，提高教学效率，让学生达到学习成效。文章侧重于如何创设情境，让一堂道德与法治课成为学生感兴趣的、回味的、有效的课堂。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4