培养学生问题解决能力的教学实践路径

祁小燕

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摘要：

本文探讨了在2024版初中生物新教材核心素养框架下，如何通过问题教学法有效提升学生的问题解决能力。文章先阐述了生命观念、科学思维、实践探究、态度责任等核心素养对培养学生问题解决能力的重要性，随后构建了以任务驱动为核心的教学实践路径，包括情境创设、问题导向、合作探究等关键环节。通过具体案例分析，展示了该路径在促进学生深度学习、激发创新思维及增强社会责任感方面的积极作用，为初中生物教学提供了参考与借鉴。

关键词：核心素养；任务驱动；问题解决

中图分类号：文献标志码：文章编号：0