初中语文名著分享式阅读教学思考

黄锋

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摘要：

本文围绕初中语文名著分享式阅读教学展开了思考，阐述了分享式阅读的定义，从营造课堂氛围、设计共读任务、强化技能指导、构建家校协同机制四个方面探讨了实施策略，结合七年级至九年级不同学段的名著案例，如《西游记》《红星照耀中国》《简•爱》等，详细说明具体做法，旨在通过多维度、系统性的举措，切实提升学生的阅读能力与分享质量，为初中语文名著教学提供具有实践价值的参考与借鉴。

关键词：初中语文；名著阅读；分享式教学；阅读能力；家校协同；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0