浅谈孤独症儿童识字教学策略

戴明美

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摘要：

孤独症儿童存在语言障碍问题，从生活化训练、游戏化识字、信息化辅助等角度对其开展识字教学，能够帮助孤独症儿童实现语言康复，为孤独症儿童打开无障碍生活的绿色通道。本文从孤独症儿童识字障碍入手，阐述孤独症儿童识字教学有效策略以及注意事项，旨在增强孤独症儿童识字训练的生活性、实效性，逐步提升孤独症儿童语言运用能力。

关键词：识字教学；孤独症儿童；教学策略；注意事项

中图分类号：文献标志码：文章编号：0