中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊(遴选)数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊

主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4

分段训练模式在写作教学中的应用策略

高怡婷

浏览次数:11次 下载次数:29次

摘要:

小学语文教学中,写作能力的培养占据着关键地位。分段训练模式具有针对性强、层次分明、循序渐进等特点,能够顺应学生的不同发展阶段,以更具系统化的方式,帮助学生改善写作难题,提高学生的写作能力。本文围绕分段训练模式在小学语文写作教学中的应用展开了论述,以期提升小学语文写作教学质量,促进学生语文核心素养的全面发展。

关键词:小学语文;写作教学;分段训练

中图分类号:文献标志码:文章编号:0

    上一篇初中语文如何运用课堂评价实施深度教学

    下一篇“教—学—评”一体化助力学生“语力”提升