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主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4

学习进阶理论视域下初中生物实验教学设计的实践

孟 诚

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摘要：

基于学习进阶的理论，通过对初中生物实验教学的特点分析，从整体上对实验教学进行创新设计，增强生物课程教学的有效性，从而帮助学生掌握生物核心概念的内涵和外延，提升其核心素养。

关键词：学习进阶；初中生物；实验教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0

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