二十四节气融入幼儿园美术活动的策略 
韩蓉蓉
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摘要：
幼儿园将二十四节气融入幼儿喜爱的美术活动中，不仅能丰富幼儿教育的内容和形式，还能在美育浸润中培育幼儿的文化认同、审美素养和综合能力。本文依据幼儿身心发展规律和传统文化传承需求，系统分析二十四节气融入幼儿园美术活动的核心价值，探究具体实施策略，并提出相应保障措施。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4
