教育资讯
江西遂川：英烈精神代代传
习作选登
小雪
作业设计
初中英语词汇差异化作业设计与实施策略
核心素养导向下小学数学作业的闭环设计与实践
名师讲堂
初中分层走班教学内容的分层方法探讨
红色文化资源在初中历史教学中的开发和应用
基于园家社协同的非遗项目式学习路径探索——以幼儿园漆线雕课程为例
小学数学课堂培养学生“量感”的策略探究
核心素养视角下小学生量感培养的路径探究
小学道德与法治课程实施心理育人的实践创新
小学道德与法治数字化评价体系构建探索
小足球大玩家——新时代幼儿园足球游戏的设计与实施
小学数学“境脉课堂”范式生成及实施策略
道德与法治课：班主任工作的价值锚点与实践资源
课程思政背景下小学语文思政教育实施路径探讨
教师札记
初中综合实践活动教学中中华传统文化的融入路径
真实情境在初中英语教学中的价值及实践
落实新课标，优化聋校道德与法治教学——以部编版九下“多彩的职业”为例
语文天地
AI 人工智能如何赋能小学生的朗诵与表达
AI 赋能下的小学语文作文“教—学—评”一体化开展实践
基于“教—学—评”一体化的小学语文课堂教学策略——以《坐井观天》第一课时为例
指向真实语境的小学语文实用性文本写作思考与实践
资源推送精准到位 合作交流稳打稳扎
单元语文要素视域下的单篇课文教学的深度、广度、温度
把握规律，多措并举发展学生语言文字运用能力——核心素养背景下小学语文文言文教学策略探讨
数学园地
农村小学数学课堂“教—学—评”一致性的构建策略
核心素养视域下的小学数学单元整体教学策略
“教—学—评”一体化模式下的小学数学教学策略深度思考
核心素养导向下的小学数学大单元教学探讨
基于“教—学—评”一致性的小学数学教学实践——以苏教版二年级“角的初步认识”为例
小学数学量感培养策略——以人教版“厘米和米”教学为例
基于 AI 批改数据的初中数学精准备课探索
信息技术支持下的小学数学探究式学习模式构建
指向跨学科主题学习的小学数学单元教学策略
新课标下小学数学大单元教学理念、现象与策略
阅读辅导
数字化背景下小学语文阅读教学思维训练的策略
现代信息技术与小学语文整本书阅读教学相融合的有效策略
核心素养下“多彩”的小学语文阅读评价策略
深度学习视域下小学语文整本书阅读学历案设计策略
学前教育
游戏化教学策略在幼儿语言发展中的应用
基于游戏化学习的幼儿园谈话活动创生探索——以大班谈话活动《建构游戏真好玩》为例
牵着蜗牛走楼梯：基于特需幼儿助学伙伴策略调试行动研究案例
多元文化背景下幼儿园节日课程的设计与实施
幼师互动 快乐阅读——互动式阅读在大班幼儿绘本阅读活动中的应用探究
如何利用数字化学习方式提高幼儿早期阅读能力
基于生活的问题导向式教研探索——以解决“雨鞋收纳”问题为例
学前融合教育支持体系与实践路径的探究
五育融合
小学道德与法治课堂微项目学习的实践路径探究
思行并进：新课标下初中道德与法治教学中学生思维能力的培养
小学音乐“三链融合”教学模式的探索与应用
基于 AI 自适应学习系统的小学音乐个性化教学路径探索
释疑解惑
立足“大概念”细探“化学实验”——大概念统领下的初中化学实验教学
信息化 2.0 下初中科学高效课堂的五大建设路径
教海探航
提升小学中高年级学生口语交际能力的有效路径
VR 技术在小学英语情境教学中的实践探索
新课标背景下初中物理高效课堂构建的策略探究
