教育资讯
贵州省减轻中小学生学业负担“八个严禁”
河北赵县：办活青少年法治教育基地
习作选登
公交车上的读书人
我学会了骑自行车
走进荆州 探秘楚文化
作业设计
大单元背景下初中英语课后作业的优化设计
“双减”背景下小学数学课后作业设计优化策略
名师讲堂
融合 VR 技术与传统文化 创新小学数学教学模式
基于“文学阅读与创意表达”的小学语文教学实践探索
人工智能在小学信息科技教学中的应用探索
幼儿园混龄游戏课题研究中教师专业素养的提升策略——以德宝小镇为例
培养学生语言文字运用能力的实践探索
“双减”下的初中英语阅读教学评一体化构建
语文天地
“双减”背景下小学语文单元主题阅读教学探索
“教—学—评”一体化的实践与创新
传统文化融入小学语文识字写字教学的途径探索
中学议论文写作教学中逻辑思维的训练策略
小学语文言说能力提升的策略探索
“教—学—评”一致性下小学语文习作教学路径探析
小学语文写作教学中创新思维培育的探索与实践
AI 辅助下的小学语文多文本阅读探索
基于 AI 的个性化阅读项目设计
小学语文“抒情类”文本的阅读教学探微
数学园地
探索小学数学教学与家校共育深度融合
单元视域下的初中数学结构化教学探索
动作表征理论在小学数学概念教学中的应用策略
核心素养导向下小学数学“教—学—评”一体化体系构建
幼小衔接背景下小学低年级数学教学策略
中学数学“问题导学”模式的探索与实践
信息技术在小学数学概念教学中的有效应用
基于量感进阶的小学数学具身学习任务设计策略
“教—学—评”一致性视域下小学数学结构化教学
结构化：让学习走向深刻——新课标视域下“结构化学习”的策略探索
小学数学教学中“说”训练的强化策略
实施有效策略 促进深度学习——小学数学深度学习实施策略探析
以跨学科教学构建小学数学课堂的“新形态”
巧用阅读资源提升小学数学阅读能力
核心素养下小学数学量感教学的科学策略
深度学习视域下的小学数学教学探索
阅读辅导
如鱼得水 沐浴春风
基于核心素养的小学语文整本书阅读教学实践探索
小学语文整本书阅读学习任务群教学探索
学前教育
课程游戏化背景下的幼儿园音乐教学方法
聚焦质量提升：幼儿园课程游戏化的督导干预精准策略
师幼互动与幼儿科学知识拓展探索
幼儿园剪纸活动的趣味开展策略
五育融合
新课标背景下小学音乐跨学科教学策略
小学排球“学练赛”一体化教学模式实施路径
传统文化元素融入小学美术课程的价值与实践
初中道德与法治跨学科融合的教学策略
初中音乐教学中跨学科主题教学活动的创设探索
释疑解惑
探究核心素养视角下的小学英语课堂教学评价策略——以外研版三起四下 Module 3 Unit 2 On Monday I'll go swimming. 为例
人工智能与大数据驱动下的化学核心素养培育路径创新——以“酸碱盐的鉴别”专题复习的智慧教学实践为例
“参与式”课堂评价在小学英语课堂教学中的应用
跨学科视角下的环境化学教学
教海探航
新课标背景下小学英语教学的育人功能与实践策略
小学生英语听力学习策略的培养路径探究
智慧课堂下的地理教学路径
