教育资讯
多位全国政协委员就教育话题进行大会发言
习作选登
春节记忆
教学设计
基于物理核心素养的跨学科实践案例的设计与探索
小学语文课堂小练笔分层设计的策略
基于“进阶式学习”的初中语文单元统整教学设计探究
名师讲堂
文化浸润 思政铸魂——中华优秀传统文化融入小学数学课程思政的实施策略
创新素养导向下初中拔尖创新人才“五环一体”培养模式探索
“海峡小主人”幼儿自主管理课程的实践探索
核心素养背景下数学小初贯通教学探索
结构化视角下小学数学复习课的教学策略
小学英语读写教学中“教—学—评”一致性评价量表的开发与应用
教师札记
指向儿童注意力培养的互动教学实践
湘教版初中地理教材中乡土地理资源的挖掘与应用
“教—学—评”一体化视域下初中英语教师测评素养困境与突破路径
语文天地
小学语文跨学科融合教学中“生活情境链”的构建与实践
生成式 AI 赋能小学语文个性化读写共生实践
核心素养下小学语文思辨性阅读教学策略
跨学科视域下小学语文古诗词主题学习活动的开展策略——以《望庐山瀑布》教学为例
整合与创新：基于全视角学习的小学语文工具开发路径探析
读写融合视角下如何提升学生的表达能力
跨学科学习视域下的低段语文写话教学探索——以《语文园地六·写话“我心中的小问号”》为例
小学语文课堂教学融合德育的有效策略
探究式教学法在小学语文课堂中的应用探析
数学园地
信息化教学资源在小学数学课堂的应用——以上海市“三个助手”平台为例
高不可测亦难量 隐形光线来帮忙——初中数学跨学科作业设计
数字赋能驱动下小学数学教学的创新实践路径
小学数学量感培养的实践路径与课堂策略
小学数学教学中学生思辨意识的培养策略讨论
小学低段数学中的生活化教学实践
教育数字化背景下 AI 赋能小学数学课堂的教学策略
基于数学核心素养优化量感教学策略
深研跨学科 炼育人之道——小学数学跨学科主题式教学创新探究
小学数学问题链的设计策略探究
从“直观”走向“抽象”——小学数学培养学生“空间观念”的方法探索
小学数学应用题“读不懂”现象的原因分析和改进策略
“双减”背景下小学数学课堂实现提质减负的策略探究
阅读辅导
构建 AI 驱动的小学语文整本书阅读教学新样态
小学语文“整本书阅读”任务群单元整体教学的支架搭建策略
学前教育
生活场景下幼儿创新素养启蒙与科学教育的融合实践
幼儿语言活动中 AI 智能对话技术的有效应用
从“玩”到“学”：基于自然资源的中班幼儿户外探究性学习路径探索
智能技术在幼儿园教学活动中的实践应用
如何通过“班级小菜园”活动培养大班幼儿责任感与学习品质
AI 赋能下幼儿园游戏化教学场景的创新设计与实践探索
幼儿园主题活动中课程资源审议的问题及建议
五育融合
人工智能技术赋能小学体育教学的策略
小学道德与法治教学中培育学生健全人格的实践探索
AI 技术下初中美术个性化创作教学模式建构
大单元视角下小学低段音乐教学的“1234N”探索——以人音版一年级上册《过新年》单元为例
新媒体环境下小学体育思政资源的开发与实践
新媒体技术在初中道德与法治教学中的创新应用
教海探航
课堂合作学习对初中英语写作能力的促进探索
批判性思维在中学生物学实验拓展教学中的应用
数智时代下初中英语读写课教学策略探究
“课内外互动”模式在初中英语故事教学中的运用
指向科学思维的初中物理实验教学实践——以浮力实验的优化教学为例
