教育资讯
如何抓牢幼儿园和小学近视防控关键阶段？专家解读教育部等三部门最新文件
内蒙古包头昆区：下好智慧教育先手棋
习作选登
秋天的色彩
那一刻，我长大了
融化
盼
教学设计
图形认知教学设计在低段教学中的探索
基于读写结合的小学语文教学设计分析
新课标下初中物理高效课堂教学设计与应用
名师讲堂
“双减”政策下小学数学课后延时服务的特色创建策略
初中数学项目式学习“一线三环”模式探索
基于项目的幼儿园 STEAM 课程开发与实践
有法·有效·有趣——以三年级下册第八单元为例的大单元教学整合
小学数学教学中“读思达”教学法的应用探索
教师札记
以朗读为基础的初中英语语感培养
不同年龄段小学生数学思维能力发展特点与教学策略
语文天地
小学语文课堂教学技巧分析
基于语文核心素养的初中古诗词教学对策
摹写生活境遇 流淌生活真情——情境化视域下初中作文教学实践探索
家国情怀在初中语文课堂的渗透与融合
数字化环境下小学语文跨学科教学的创新实践
古典讽刺小说整本书阅读推进策略——以《儒林外史》为例
学习任务群下小学语文单元整体教学的策略探讨
全科阅读视域下小学语文阅读教学实践——以统编版三年级下册《蜜蜂》为例
数学园地
“双减”赋能小学数学高质量课堂构建探讨
如何有效利用教学平台和一课三单
基于结构化视角的小学数学学习单设计研究
小学数学主线问题的预设与生成
“双减”政策下数学中考总复习教学探讨
提升小学生数学口算能力策略探索
“双减”政策下的小学六年级数学游戏化课堂构建
实践能力导向的小学数学跨学科教学
实现小学数学家校共育的教学方法分析
项目化学习在“综合与实践”领域的教学探索
基于生活情境的小学数学课堂构建
学前教育
传统节日活动在幼儿园文化建设中的作用及策略探索
音乐创造性活动对儿童创新习惯培养的作用
二十四节气融入幼儿园教学的策略探索
“双减”背景下的家园合作方法分析
幼儿园“同胞接纳”教育策略的运用实践探讨
幼儿教育中游戏化教学法的应用探索
基于游戏生长点探秘自然材料的应用探索
幼儿园德育资源挖掘与运用探索
大班艺术活动设计——以《大战蛀牙虫》活动课程为例
如何提升幼儿在体育活动中自我评价的有效性
陶行知生活理念下幼儿家庭绘本阅读教学设计分析
基于陶行知教育思想的幼儿体育教学策略分析
多媒体技术在幼儿园课程评价体系中的运用
五育融合
中学美术鉴赏大单元教学中跨学科融合探索
初中美术跨学科教学的开展价值及方法探讨
挖掘科教设备潜能 增效美术鉴赏活动
项目式学习与小学劳动教育的融合
五育融合背景下初中历史跨学科教学探索
绘本在小学心理健康教育中的运用
释疑解惑
在小学科学教学中引导学生自主学习路径分析
STEAM 项目式初中化学教学策略分析
体验教学法在初中生物学教学中的实践运用
教海探航
培养一年级学生提出问题能力的策略探索
“双减”政策下小学英语信息化教学创新探索
