教育资讯
关注！教育数字化成果展亮相 2025 世界数字教育大会
北京发布“中小学生身心健康二十条”，聚焦这五方面
习作选登
白菜生长记
寒假里的快乐魔法
你的爱，在轻轻流淌
我最喜爱的水果
名师讲堂
核心素养下初中物理高阶思维培养的教学实践探索
小学英语学科数字素养研训资源库的应用实践策略
小学高年段语文课外阅读家庭指导策略
大单元视域下的习作教学模式探索
数字化技术赋能项目式拓印“趣”探索
指向深度学习的小学语文单元作业设计
新课标下艺术手段融入语文课堂教学的实践
思政一体化视域下的小学道德与法治课程建设路径——以“传统美德 源远流长”教学为例
教师札记
初中历史教学中家国情怀的培养路径
基于项目式学习的高中英语单元整体教学
小学国际理解教育课程实践中的问题及解决策略
如何利用沙盘游戏培养小学生的人际交往能力
形成性评价在初中英语语法教学评价中的应用
语文天地
基于项目化学习的小学语文跨学科学习任务群教学
语文作文教学培养小学生想象力的技巧
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》在高中语文教学中与传统文化的融合探索
指向传统文化传承的小学语文教学实践探索
情境教学法在小学古诗词教学中的运用
大单元视角下小学语文整本书阅读的路径
小学语文作文教学中仿写训练的指导技巧
深度学习视角下的小古文教学策略探索
数学园地
幼小衔接视角下的小学数学启蒙策略
小学数学教学中学生空间观念培养的有效途径
巧用益智游戏 提升数学教学效能
浅析学具在小学低年级数学教学中的有效应用——以北师大版低年级小学数学教学为例
实物教具在小学数学教学中的有效应用
紧扣大单元 构建新课堂——小学数学大单元教学实践
立足核心素养培养小学生数学问题解决能力的策略
阅读辅导
“思辨性阅读与表达”任务群视域下的小学语文阅读深度学习
如何借助信息技术提升小学语文阅读教学效果
小学语文阅读教学内容与策略创新
AI 在初中英语阅读课堂的应用
学前教育
“低、探、建”三式助攻——小班户内“打地鼠”游戏多玩法的实践探索
传统节日习俗融入幼儿爱国主义情感启蒙教育实践
儿体育课程生活化教学设计策略
五育融合
基于“备—教—学—评”一致性的初中艺术学科教学评价策略
新课程背景下小学体育跨学科融合实践探索
初中体育跨学科融合教学效果分析
小学语文与劳动教育融合教学路径探究
传统文化资源融入小学道德与法治情理课堂的构建路径
数字媒体技术融入小学美术教育的新模式
释疑解惑
信息化教学环境下的初中物理跨学科实践
如何运用问题导向教学策略培养初中生物理观念
基于主题意义探究的小学英语单元整体教学
浅议如何在初中历史教学中实现“知识内化”
“教—学—评”一体化模式对学生英语学习动力的影响
教海探航
如何运用思维导图优化小学英语六年级语法总复习
指向核心素养的初中地理跨学科主题学习探究——以“中国大运河（杭州段）”为例
“问题导学法”在初中物理教学中的实践
角色体验教学法在初中历史课堂教学中的应用
初中英语写作教学中“以读促写”模式探索
人工智能技术在信息技术课堂中的应用
跨学科融合教学在初中物理教学中的实践
