教育资讯
教育部会同有关部门全力保障 2024 年高考安全
最高人民检察院、教育部联合举办“检教同行， 共护成长”检察开放日活动
习作选登
我想当普通学生
猫咪趣事
名师讲堂
初中生物创新作业校本管理研究
民族地区初中化学实验教学创新优化策略研究
指向核心素养的高中信息技术课堂教学分析
信息社会责任视域下，高中信息技术大单元“备 - 教 - 学 - 评”一体化的实施策略
基于网络学习空间应用的“四问四思”高效课堂教学模式实践研究——以高中生物为例
探析幼儿园教学中幼儿爱心情感的培养策略
教师札记
生活化教学策略融入小学信息科技教学实践的探索
单元整体教学视域下小学数学校本作业设计策略
基于输出导向的高中地理教学方法
化学核心素养在高中课堂教学的逐步渗透
新课程背景下初中物理与信息技术整合探析
思维可视化：高中英语读后续写思维品质的提升路径
浅析提升小学班主任德育管理有效性的策略
语文天地
基于学习任务群的小学语文阅读教学实施策略
过程性评价在初中语文课堂教学中的作用研究
新课标理念下高中语文教学策略
小学语文大单元教学中“大问题”与“大情境”的联动策略——以统编版六年级上册第二单元为例
表现性评价在小学古诗词教学中的应用
高中语文阅读理解能力的培养与实践
基于大单元的初中语文教学任务群设计与实践
核心素养导向下的初中语文大单元教学策略
“双减”背景下如何提升初中语文教学的有效性
立足核心素养培育 提升语文作文教学有效性
如何构建初中语文阅读教学中的“少教多学”模式
基于文化自信培养的小学文言文教学思考和实践
数学园地
初中数学阅读教学中学生解题方法及技巧培养探索
新课标背景下学生自主提问意识的培养
现代信息技术在小学数学教学中的应用
项目化学习在小学数学教学中的应用
小学数学与信息技术深度融合的项目式教学分析
学前教育
基于本土文化资源的课程建设路径
利用蒙氏教育法培养幼儿数学思维——以大班“颜色配对”教学为例
互动式绘本阅读在幼儿园五大领域教学中的运用
幼儿园音乐教育活动中的教师引导策略
游戏化教学模式在农村幼儿园教学中的应用
幼儿兴趣培养中亲子共读活动的设计与优化
让语言教学绽放生活异彩——陶行知生活教育思想在幼儿语言教学中的实践
五育融合
五育融合视域下对小学语文教师劳动教育素养的探讨
立足五育融合的海洋特色课程的实践探索
新课标下初中道德与法治有效教学探析
初中道德与法治“情理教育”课堂的实践探索
诱导式教学在小学高年级心理学科课堂中的探索与应用
释疑解惑
“三步”迁移走出小学语文写话困境的思考——以二年级《植物妈妈有办法》为例
“双减”背景下初中物理实验教学生活化策略分析
信息技术与语文课堂的深度融合路径
以 STEM 教育助力幼儿科学素养培育的思考
教海探航
人工智能背景下通用技术实践能力教育的探析
人工智能视域下小学语文智慧课堂构建策略
深度教学下的小学语文中年级整本书阅读任务群设计——以《中国古代神话》为例
校长教育教学管理水平提升路径分析
因材施教 个性指导——小学数学差异化教学的策略探析
