教育资讯
教育部：推进教育数字化战略行动 实现国家中小学智慧教育平台提升
习作选登
书屋——我的梦想乐园
游黄果树瀑布 感祖国山河壮丽
那一天 我与玉兰花相遇
少年心里装着家国天下
作业设计
“双减”政策下小学数学个性化作业设计
“双减”背景下小学数学作业设计的创新与实践
课程改革背景下小学数学“作业链”设计
核心素养视角下的小学数学个性化作业设计
名师讲堂
如何在动手操作活动中培养学生的量感——以“体积与容积”为例分析
大单元视角下线上线下整合练习研发与教学实践
乐说 会说 说好——电教在小学英语口语教学中的应用
语文素养视域下小学古诗词教学策略分析
“双减”背景下英语绘本与小学英语课堂教学整合思考
阅读辅导
名师工作室平台下构建师生阅读共同体的策略分析
以主题意义引领小学高年级英语拓展阅读教学
基于学科核心素养培养的初中英语阅读教学策略
小学生英语阅读能力的影响因素及教学应对策略
新课标背景下小学语文阅读教学的途径分析
新课改下提升小学语文阅读教学有效性的策略
开放性阅读法在小学语文教学中的运用
语文天地
语文情境教学的策略分析
小学语文古诗文教学中德育渗透的方法
描绘生动画面 体味生活美景——小学语文写景作文教学策略分析
微课教学在小学语文教学中的实践
数学园地
小学数学课堂中如何培养学生问题意识和质疑能力
“减负提质”理念下小学数学互动教学的优化措施
高阶思维视域下如何推进小学数学课堂学习活动
小学数学文化课外活动开展的策略
怎样培养初中学生的数学抽象思维
小学数学单元整体教学探讨——以高年级单元整体教学为例
“双减”背景下小学数学生活化教学方法分析
直观想象：架设数学教学从感性到理性的桥梁
学前教育
绘本教学中怎样引导提升幼儿语言能力
幼儿体育课程游戏化优化教学设计
如何从兴趣中巧搭幼儿自主学习支点——以“嘟嘟创意坊”美工区“车子叭叭叭”主题活动为例
幼儿活动中直观教具设计与运用的经验
五育融合
小学班主任如何在德育管理中渗透传统文化
体验式教学法在小学音乐教学中的应用
对小学体育新课程标准的认识与思考
加强小学生思想品德教育的有效途径
小学体育与多元学科教学的跨学科融合分析
核心素养背景下小学音乐课大单元教学设计方法
小学数学教学如何实践德育教育
释疑解惑
初中美术教学中小组合作学习模式构建分析
初中历史教学中如何培养学生的学习兴趣
基于项目式学习的小学信息科技作业设计
核心素养下初中化学高效课堂构建策略分析
基于教学评一体化理念的初中道德与法治教学分析
教海探航
聚焦主题语境的小学英语单元整体教学策略分析
深度学习视域下思维导图在小学科学概念教学中的应用
初中物理线上线下整合策略分析
用活思政语言实现小学英语教学立德树人目标
基于 STEAM 理念的初中信息技术课程设计与实践
民族地区县城高中英语词汇教学策略分析
