教育资讯
浙江省教育厅印发《浙江省中小学生研学旅行课程指南（试行）》
四川中小学多措并举为教师减负
习作选登
我的围棋梦
幸福，就是这么简单
作业设计
浅谈小学信息科技实践活动作业的设计
基于核心素养的小学语文作业设计策略分析
“双减”政策下小学数学探究性作业设计策略
名师讲堂
基于教学评一体化的小学英语阅读教学策略探讨——以小学四年级英语阅读教学为例
数学教学中运用“读思达”教学法的策略
初中语文大单元教学的开展方法与策略——以统编教材七年级语文下册第六单元为例
五育并举视域下的小学教育策略探究
教师札记
基于产出导向法的初中英语听说教学
浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
英语学习活动观下主教材与绘本融合阅读教学实践
语文天地
小学语文教学中对学生创新思维的培养策略
初中语文教学中德育教育融入的有效路径
新时代下小学语文群文阅读教学分析
核心素养视野下小学语文群文阅读教学策略
小学语文项目式学习探索——以《琢玉报》校刊项目为例
新课标背景下小学语文作文教学有效策略分析
小学语文整本书阅读教学策略探究
数学园地
以项目为引 促教学提升——“项目式学习”在小学数学课堂教学中的运用策略
初中数学教学中渗透核心素养的策略分析
基于项目化的小学数学游戏开展策略
小学数学项目式学习对学生思维能力培养分析
游戏中的数学 : 运用游戏化学习提升小学生数学兴趣的实践——以苏教版五年级上册第三单元《小数的意义和性质》为例
“教学评一体化”指导下的小学数学思维培养
新课改背景下小学数学教学生活化策略分析
学前教育
二十四节气传统文化资源在幼儿园劳动教育中的应用研究
幼儿园红色启蒙教育下的游戏课程如何实施
互动式绘本阅读在幼儿园五大领域教学中的运用
以种养区为载体，支持幼儿劳动技能发展的探究与实践
基于“生活即教育”理念的幼儿科学活动开展策略
如何支持幼儿在户外自主游戏中进行有意义的学习
科学幼小衔接背景下大班数学游戏的应用与实践
探索信息技术支持下幼儿线描画教学策略
幼儿园资源多元化收集与高效利用策略探索
大班幼儿在陶泥活动中创造力培养的实践初探
基于 STEM 教育理念的幼儿园沙水游戏分析
幼小衔接视角下幼儿学习习惯培养分析
教学指导能力在个别化教育中的实施策略
幼儿园家庭教育指导过程中的问题与优化建议
基于陶行知教育理念的幼儿园木趣课程的实践路径分析
情境引领 阅读飞跃——幼儿绘本阅读能力提升的创新实践研究
幼儿的小天地——美术活动中幼儿“个性”的发展
幼儿语言能力培养中角色扮演游戏的应用分析
五育融合
五育融合视域下小学美术跨学科教学思路
素养融于心 责任化于行——初中道德与法治生活化议学课堂实践
释疑解惑
生活现象中的初中物理思维培养与实践
教学评一体化在小学英语课堂的应用
教海探航
汇通东西 语境共融——小学英语教学中融入优秀传统文化的创新实践
基于“教—学—评”一体化的初中英语教学策略探索
“跨学科融合”理念下小学语文 + 科学教学实践研究
基于数字化技术的初中物理实验教学探索
初中生物教学中核心素养的渗透
