教育资讯
教育部新闻发布会“数”说2023年全国教育事业发展基本情况
王忠林专题研究教育减负及教育高质量发展工作
河南南阳卧龙区：用科学教育点燃学生梦想
浙江淳安：12项“超常规”举措促教育高质量发展
山西：实施“四个一”工程 全面加强教师思想政治和师德师风建设
习作选登
我们的好老师
校园的秋天
那树 那情
小小的种子
作业设计
基于单元整体教学的小学英语作业设计
名师讲堂
双减”背景下小学数学教学优化课堂练习的策略
交互式电子白板如何与小学作文教学融合
新课标背景下的小学英语单元整体教学对策
教师札记
游戏教学法在小学英语中的应用分析
语文天地
信息助力 实践落实— —小学语文与劳动课程融合分析
部编版教材文言文教学的“三不”现象及对策
小组合作在小学高年级英语口语训练中的应用
新课改背景下怎样提升小学语文作文教学效率
思维导图在小学低段语文阅读课堂中的应用
基于学习任务群的初中语文古诗词教学策略
小学语文阅读教学“1+X读思达”教学策略分析
提高初中语文教学有效性的策略分析
数学园地
小学数学实验教学改进途径探索
表现性评价在小学数学教学中的应用
核心素养视角下小学数学几何概念的教学实践— —以“认识线段、射线和直线”一课为例
让思维真正发生— —“真趣”理念下的小学数学教学实践与探索
小学数学差异化教学的价值与路径
新课改下农村小学数学教学优化策略
核心素养视域下小学数学大单元教学的措施分析
理解性教学实践在小学数学课堂中的应用
学前教育
动漫在农村幼儿园绘本教学中的应用
幼儿园游戏中的“看”与“听”
自主游戏活动中培养幼儿专注能力分析
幼儿园角色游戏观察记录的分析
基于幼儿情感体验的幼小衔接心理适应准备
幼儿园户外足球游戏开展的适宜性策略
运河文化背景下如何开展幼儿经典民间户外游戏
“互联网+”时代幼儿园教育中多媒体技术的运用
探索幼儿园幼小衔接课程的有效开展路径
以问题驱动引领幼儿探究学习
幼儿园生命教育绘本课程的实践探索
五育融合
音乐与游戏共舞— —如何整合音乐与游戏促进幼儿全面发展
小学道德与法治教学融合劳动教育策略思考
浅谈南京本土文化资源与小学美术课堂教学的融合
浅谈小学信息技术教学的有效方法
如何在小学美术教学中激发学生的创新能力
体态律动应用在小学音乐教学中的有效策略
如何在小学美术教学中培养图像感受能力
核心素养视域下的小学道德与法治课堂教学策略
时事引路— —小学道德与法治教学策略探索
素质拓展训练融入小学体育教学中的实践与探索
合作学习”在初中体育篮球教学中的实效性分析
小学美术项目化作业设计的实践
释疑解惑
以五年级下册为例浅谈习作单元教学策略
情景体验式教学模式在小学英语教学中的应用
教海探航
新课程标准下情境教学法在小学英语教学中的运用
校园智慧服务的“应为”与“可为”
对初中数学课堂追问有效策略的几点思考
为儿童建构问题自觉的智性空间
