生活化教学资源在初中英语教学中的开发与运用

孙迪

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摘要：

生活化教学资源源于校园、家庭及社会生活，其开发与运用契合陶行知“生活即教育”理念与皮亚杰知识建构理论，有助于引导学生在已有经验基础上建构新知识。文章分析了该类资源在初中英语教学中的开发与运用价值及策略，旨在引导教师更新观念，在知识传授之外承担资源整合责任，并指导学生自主搜集整理生活化资源，从而深化英语理解与运用，丰富学习体验，推动初中英语教学的生活化改革。

 

关键词：生活化；教学资源；初中英语；开发；运用

中图分类号：文献标志码：文章编号：0