新课改背景下小学语文单元整体教学的实施策略 
刘鹤
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摘要：
新课改下，小学语文单元整体教学的实施打破了传统语文学科单篇教学碎片化的局面，让学生在单元整体教学视域下建立知识间的关联，提高知识学习的系统性和结构性。同时，也推动了学科教学形态的优化，以单元情境、单元任务的方式，增强了学生课堂学习体验，全面提升了学科教学的效能。因此，为了使学习真实发生，本文综合分析与研究了当前小学语文单元整体教学的实况，分别从确定教学目标、重构教学内容、设计梯度任务、构筑真实情境以及强调单元评价等方面进行举例和论述，以此为学生语文素养能力的培养助力。
