普特融合视角下多园联动特需儿童支持策略

黄燕欣

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摘要：

幼儿教育是人才培养的第一步，也是万千家庭关注的焦点话题。近年来，我国幼儿教育不断发展创新，推动了教学模式创新化、教学内容丰富化、教学体系完善化等发展。当前各地民办幼儿园转向公办幼儿园的工作持续推进，不仅为幼儿资源配置优化、师资力量完善强化等带来了积极影响，更带动了教学理念、管理制度等变革。本文基于“民转公”背景，探索如何在新时代提高幼儿园保教质量，从而为更多转型幼儿园提供借鉴。

关键词：普特融合;多园联动;特需儿童;支持策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0