马家窑艺术纹样支持下的大班幼儿艺术想象力培养策略 
彭茹嘉
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摘要：
大班幼儿（5—6岁）正处于想象力发展的关键期，其思维方式以具体形象思维为主，对直观、生动、富有韵律感的视觉符号具有天然的亲近感。然而在当前幼儿园艺术教育实践中，仍存在文化浸润不足、活动形式单一、个性化指导缺失等问题，部分活动多以模仿性绘画为主，难以充分激发幼儿的创意表达欲望。马家窑文化作为黄河流域新石器时代晚期的璀璨文明，其彩陶艺术以浓烈奔放的纹饰、流畅灵动的线条、严谨有序的构图被誉为“新石器时代彩陶之冠”。马家窑艺术纹样中极具代表性的旋涡纹、水波纹、同心圆纹等，源于先民对自然现象的细致观察与艺术提炼，既蕴含着原始的审美智慧，又具有强烈的视觉冲击力和想象空间。将这类具有深厚文化底蕴的传统艺术纹样转化为适合大班幼儿认知水平的教育资源，不仅能丰富艺术教育的文化内涵，更能通过具象与抽象结合的视觉符号，为幼儿想象力培养搭建桥梁，实现传统文化传承与幼儿核心素养发展的双向赋能。
