AI游戏化教学在幼儿园数感培养中的实践

刘淑雯

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摘要：

在学前教育数字化转型背景下，幼儿数感培养是数学核心素养培育的关键，传统教学模式存在形式单一、效果有限等不足。本文聚焦AI游戏化教学在幼儿园数感培养中的应用，阐释其契合幼儿认知、激发学习动力、丰富培养维度的价值，提出情境创设、梯度任务设计、多元互动反馈等实践路径，从教学融合、师资建设、资源开发等方面给出优化策略。研究证实，该教学模式能有效助力幼儿数感发展，为学前数学教学创新提供实践参考。 

 

关键词：AI游戏化教学;幼儿数感;学前教育

中图分类号：文献标志码：文章编号：0