以绘本为载体的大班劳动教育活动开展探索 
纪忱男
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摘要：
针对绘本资源挖掘利用率不足、劳动教育活动脱离幼儿生活实际及家园合作中断等问题，本文首先阐述了利用绘本开展大班劳动教育的独特价值，在理论层面为其展开奠定基础。其次，详细分析当前运用绘本实施大班劳动教育存在绘本内容远离幼儿的真实生活经验而难以迁移，教育目标局限于单纯训练幼儿劳动技能而忽略情感渗透，形式固定呆板致使幼儿被动接受和缺乏家园联动使劳动习惯得不到强化这四个重点难点问题。最后，针对这些困难提出行之有效的策略，成功转化宝贵的绘本资源，使其成为实施大班劳动教育的有效路径，切实提高大班劳动教育质量和水平。
