项目式学习下AI辅助幼儿园生活化科学活动的实践探索 
陈小华
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摘要：
幼儿园生活化科学活动的开展主要是为了把科学知识融入幼儿熟悉的生活中，以此帮助幼儿探索科学奥秘，这一教育模式基于幼儿的生活，尊重幼儿的认知能力。人工智能技术（AI）凭借其强大的交互能力，能够为幼儿提供个性化的学习环境，从而有效地引导幼儿在活动中开展主动探索。在生活化教学实践中，教师应关注幼儿的体验，将人工智能技术融入科学活动，以促进幼儿观察能力与思考能力发展，使其深入理解科学知识。文章提出AI赋能下幼儿园科学活动实施要点，之后详细分析项目式学习下AI辅助幼儿园科学活动实践，旨在推动幼儿园科学教育改革。
