基于生活化场景提升幼儿阅读能力的实践

陈情瑜

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摘要：

幼儿阶段是阅读能力培养的关键时期，将幼儿本位理念融入生活化场景中进行阅读能力培养，符合幼儿的认知特点和学习规律。本文阐述了生活化场景与幼儿本位阅读能力的内涵，分析了当前幼儿阅读能力培养存在的问题，探讨了生活化场景中幼儿本位阅读能力培养的实践策略，包括创设丰富多样的生活化阅读场景、选择贴近幼儿生活实际的阅读材料、运用符合幼儿特点的阅读教学方法以及加强家园合作构建生活化阅读环境等，旨在为幼儿阅读能力的有效提升提供有益参考。 

 

关键词：生活化场景;幼儿;阅读能力

中图分类号：文献标志码：文章编号：0