STEM教育视域下的小学科学课程设计与开发

沈熙和

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摘要：

教师基于STEM教育理念开展小学科学教学，对提高学生综合运用知识解决实际问题的能力具有推动作用。本文围绕小学科学课程设计与开发工作中存在的问题，从“提高教师的课程开发能力”“整合多元化课程开发资源”“创新设计课程教学活动”“完善课程开发评价方案”等方面入手，分析STEM教育视域下的小学科学课程设计与开发策略，旨在运用综合性小学科学课程为社会培养更多复合型科学人才。

关键词：STEM教育;小学科学;课程设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0