“双减”背景下城乡接合部初中化学分层作业设计与实践

陈燕茜

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摘要：

“双减”政策强调教学的减负提质，要求减轻学生的作业负担和课外辅导压力。在当下初中化学的作业设计过程中，要强调层次性划分，围绕不同的侧重点进行作业的分层设计和安排，突出初中化学作业布置的针对性和差异性。本文首先对“双减”背景下城乡接合部初中化学分层作业设计的积极意义进行简要分析，然后再从“精准摸排学情，动态分层建档”“紧扣教材课时，梯度内容设计”“优化多元评价，分层标准对标”“丰富作业形式，分层类型创新”这四个层面对“双减”背景下城乡接合部初中化学分层作业设计和实践策略进行分析和探讨。 

 

关键词：“双减”;城乡接合部;初中化学;分层作业;作业设计;教学实践

中图分类号：文献标志码：文章编号：0