小学生歌唱兴趣培养导向的音乐小游戏设计与应用 
徐晶晶
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摘要：
在五育并举的教育背景下，小学音乐课程教学逐渐受到教育领域的广泛重视。以往歌曲示范领唱的教学模式，难以肩负起培养学生音乐审美能力、艺术表现力等核心素养的重任，已不能满足当前教育改革发展的要求。文章主要以学生的歌唱兴趣培养为核心导向，设计并应用音乐小游戏，优化小学音乐课堂教学模式，同时以兴趣为驱动提升学生的参与度。首先分析了小学生歌唱兴趣培养的重要性和音乐小游戏的设计原则，进而结合教学实际探索了一系列教学策略，希望能推动小学音乐学科优化改革。
