闽北红色文化融入初中道德与法治课贯通教学的实践探索 
李慧云
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摘要：
闽北红色文化是中央苏区重要的红色资源，具备独特的育人价值。将其融入初中道德与法治课贯通教学，契合小初高一体化育人要求，能有效破解本土资源运用不足、学段衔接断层等现实问题。本文立足于贯通教学的衔接性与递进性特征，从课前资源深耕、课中案例融入、课后实践延伸三方面展开实践探索，针对资源零散、融合浅表、实践碎片化等困境优化实施路径，推动红色文化与法治教育深度融合，助力青少年在红色浸润中厚植家国情怀、提升法治素养，实现红色基因代代传承。
