寻自然之趣 探大地之美——幼儿园体验式自然美术教学主张 
陈雅珊
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摘要：
大自然是幼儿美术学习的天然素材库与创作场域，蕴含着丰富的造型、色彩、肌理等美术元素。幼儿园体验式自然美术教学以“回归自然、亲历体验、创意表达”为核心，立足幼儿亲近自然的天性，将幼儿置于真实的自然环境中，引导幼儿感受自然物象的美术特质、探索大地场景的创作价值，进而提升美术感知能力、造型表现能力与创意实践能力。本文从概念内涵、理论依据、形成路径、实践实施、完善发展等维度展开论述，梳理体验式自然美术的实施特点、核心原则与迭代路径，探索家园社协同共育下自然美育的践行策略，为开展自然美术特色教学、培育幼儿美术核心素养提供参考。
