基于跨学科项目式学习的初中数学教学探究 
柯小凤
浏览次数：5次 下载次数：3次
摘要：
跨学科项目式学习在初中数学教学中占据着重要地位。教师以项目式学习的形式开展初中数学教学，将促进课程教学的革新与更迭，激发学生的探究欲与创造力，培养学生的数学思维与核心素养。所以教师要提高理论认知水平，认同项目式学习对数学教学的助力价值，而后循着项目式学习的特点，优化跨学科项目式数学教学设计，驱使学生在项目式学习中实现有意义的数学学习，以全力推动核心素养可持续发展。文章基于此，先阐述了跨学科项目式学习对初中数学教学的价值，随即探寻了教学策略，以期优化课程教学布局，全力推动数学课程变革创新。
