从“接轨”到“生长”：幼小科学教育衔接的课程化实践探索

肖淑梅

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摘要：

自主学习能力是初中英语教学的关键育人目标之一。当前部分初中英语课堂在培养学生自主规划、策略运用和自我监控等方面存在明显的不足。智慧课堂以现代信息技术为支持，通过变革学与教的方式，为学生自主学习能力的系统养成提供了新的实践空间。本文阐释了智慧课堂的基本内涵与核心特征，分析了基于自主学习能力养成的初中英语智慧课堂构建价值，提出了构建课前自主规划、课中深度参与、课后迁移拓展的智慧课堂路径。 

关键词：初中英语;智慧课堂;自主学习能力;自我决定理论;思维策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0