小初高思政课结合朱子文化一体化实践路径探索——以孝亲文化一体化实践为例

彭欣欣

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摘要：

在“健康第一”教育理念与教育数字化转型的双重驱动下，人工智能技术为破解传统小学体育教学存在的个性化缺失、资源不足、评价单一等难题提供了全新路径。本文立足小学体育教学实际，分析了小学体育信息化课堂教学的现状，从个性化教学方案定制、技能教学智能优化、教学资源创新建设、多元评价体系构建四个角度具体探讨了人工智能赋能小学体育信息化课堂教学的实践策略。

关键词：人工智能;小学体育;信息化课堂;教学实践

中图分类号：文献标志码：文章编号：0