基于“游戏化传承”理念的水乡传统民俗文化园本课程设计 
施叶佳
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摘要：
课程教育游戏化是近年来学前教育的热门研究课题。本文以江南水乡传统民俗文化为载体，以游戏化课程教育理论为指导，基于“游戏化传承”构建符合幼儿认知特点的园本课程体系。通过传统民俗文化视角下的课程建构、游戏化场景创设等实施策略，实现传统文化与现代教育的有机融合。本文立足锦溪古镇教育实践基地，开发“水乡民俗游戏化课程体系”，在阐述江南水乡传统文化的教育价值与“游戏化传承”融入园本课程设计原则的基础上，介绍了游戏化课程设计的实施案例，为传统民俗文化在学前教育的传承探索一条创新路径。
