指向创新能力培养的初中数学跨学科主题学习的实践路径 
高磊
浏览次数：5次 下载次数：7次
摘要：
《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确要求初中数学教学要以创新能力培养为重要目标，而初中数学跨学科主题学习是培养创新能力的关键路径。这种教学模式最大程度地打破了学科壁垒，通过项目式学习，将数学学科本质、多学科属性、创新能力培养深度统一起来，实现了知识的迁移和重新整合，打造了全新的系统性学习生态和教学生态，能够有效加强学生对知识结构的深度理解，推动学生综合运用多学科知识解决实际问题，促进学生全面发展。基于此，探究指向创新能力培养的初中数学跨学科主题学习的实践路径十分必要。
