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主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4

基于“目标—实践—反思—拓展”教学模式的小学英语写作教学实践

殷立月

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摘要：

本文针对小学英语写作教学中存在的目标模糊、过程脱节、评价单一等问题，构建了“目标—实践—反思—拓展”的闭环教学模式，旨在提升学生的英语写作质量，增强元认知能力，促进学生学习自主性的发展，为实现“教—学—评”一体化提供实践参考。

关键词：小学英语；写作教学；教学模式

中图分类号：文献标志码：文章编号：0

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