小学高段综合实践活动培养学生实践能力的策略

阙小林

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摘要：

小学高段学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，综合实践活动的开展有助于学生在实践中强化认知、思维和素养发展。本文立足小学综合实践活动的学科特性和小学高段学生的实际情况，阐述了小学高段综合实践活动培养学生实践能力的价值，提出具体实施策略，旨在为学生创建一个融实践性、综合性与发展性于一体的学习环境，实现学生实践能力发展和素养提升。

关键词：小学综合实践活动;高段学生;实践能力;价值;策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0