数字时代学前儿童专注力发展的策略探究

纪艺钦

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摘要：

在数字时代，数字化资源虽然丰富了幼儿的学习内容，拓宽了他们的认知视野，但也分散了他们的注意力。3-6岁是儿童专注力形成和发展的重要时期，这个时期的注意力水平将对其以后的学习习惯、行为表现和社交能力的发展产生重要的影响。本文针对目前学龄前幼儿在数字化环境中的成长特征，分析了影响其专注力的因素，并从家庭指导、幼儿园教育、环境创设、活动设计、家园协作等方面提出了切实可行的策略。 

关键词：数字时代;学前儿童;专注力;培养策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0